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Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)

Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)

Die eigene Lehre untersuchen – systematisch und reflektiert

Sind Ihre Studierenden schlecht in der Prüfung?

Sind Ihre Studierenden schlecht in der Prüfung?

Tipps, um zu überprüfen, ob schlechte Prüfungsergebnisse in Ihre Verantwortung fallen.

Richtig Rückmeldung geben

Richtig Rückmeldung geben

Was ist bei Feedback an Studierende zu beachten, damit es einen möglichst positiven Effekt auf das Lernen hat?

Machen Sie es sich einfacher!

Machen Sie es sich einfacher!

Fünf Prinzipien für ein stressfreieres (Berufs-) Leben

Was trägt zum Lernerfolg bei?

Was trägt zum Lernerfolg bei?

Die Forschung benennt viele Einflussfaktoren auf den Lernerfolg

Lehrevaluation zur Qualitätsverbesserung?

Lehrevaluation zur Qualitätsverbesserung?

Lehrevaluationen mit Fragebogen verbessern nicht automatisch die Lehre.

Nominalgruppentechnik

Nominalgruppentechnik

Bessere Resultate als mit Brainstorming

Adaptive Lehre

Adaptive Lehre

Die Lernenergebnisse der Studierenden sind auch eine Feedbackquelle für die Lehrenden.

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