Muss Hochschullehre unterhalten?
Falsch verstandene Qualität der Lehre verhindert Entwicklungen
Peer-Feedback einfach administrieren: ILIAS-Tool «Übung»
Peer-Feedback mit dem ILIAS-Tool «Übung» auch in grossen Gruppen gewinnbringend und unkompliziert einsetzen.
Inverted Classroom Model (ICM)
Dank Stofferarbeitung im Selbststudium die Präsenzphase stärken
Screencasts
Mit einfacher Software kurze Videos für die Lehre produzieren
Was sind «MOOCs»?
Massive Open Online Courses: «digitaler Tsunami» oder warme Luft?
Schlüsseltechnologien künftiger Hochschullehre
Welche technologischen Entwicklungen beeinflussen die Hochschullehre künftig stark?
Gütemerkmale von Lehr- Lernumgebungen
Zehn Bedingungen für wirksames «blended» oder «mobile learning»
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